수업계획서

< 2024 학년도 3월 5일 (화요일)~ 6월 11일 (화요일)(수업 기간) >
1. 강의개요
학습과정명	정신건강론	학점	3	교강사명	이영순	교강사 전화번호
강의시간	45시간	강 의 실	3층, 강의실	수강대상	15명	E-mail	yslee2811 @ hanmail.net
2. 교육과정 수업목표
정신건강에 대한 이해와 학습을 통해 기본 개념과 이론을 이해하고, 정신질환과 정신건강 증진 전략을 습득한다. 또한 문제해결과 지원 제공 등 개인 적용과 실제에 활용 하므로써 개인과 타인의 정신건강을 증진시킬 수 있는 전문성을 함양 한다. 정신건강론의 기본 개념과 이론을 체계적으로 이해 한다. 다양한 정신질환을 이해함으로써, 정신질환의 특징, 진단 기준, 치료방법, 예방과 조기 대처 방법 등을 학습하고, 스트레스관리, 자기관리 기술, 심리적 안정을 증진시키는 방법을 습득 한다. 정신건강에 관련된 문제에 대한 이해와 해결 방법을 습득하고 정신건강 문제의 조기 인지, 적절한 도움 제공, 심리적 지원, 정신건강 서비스로 등으로 개인과 타인을 지원하는 능력을 향상 한다.
3. 교재 및 참고문헌
- 주 교재 : 현대인을 위한 정신건강론(안권순 저) 학지사 2023 - 부 교재 : 정신건강론(김정진 저) 학지사 2022 - 참고문헌 :정신건강론(강상경 외 12명 공저) 학지사 2023
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	⁃오리엔테이션 ⁃강의 주제: 인간행동과 정신건강의 이해 ⁃인간의 발달, 심리학적 이해 성격이해	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제: 건강과 정신건강의 개념 ⁃ 건강, 정신건강, 정신건강 요인 및 조건
3	⁃강의주제: 안녕, 웰빙 및 건강모형 ⁃웰빙, 건강, 안녕모형, 건강의 범이론적 모형 및 계획행동 이론
제 2 주	1	⁃강의주제:적응, 부적응 및 적응기제/방어기제 ⁃ 적응, 욕구, 정신역동, 심리사회 접근	과제 1 :방어기제를 정리하고 본인이 경험한 사례로 정리하여 제출. (중간고사 전까지 제출 A4 2장 이내)
2	⁃강의 주제: 갈등의 의미와 유형, 적응의 대처 양식 레빈의 갈등 유형 문제중심적 대처와 정서중심적 대처
3	⁃강 의주제:부적응의 개념과 적응기제/방어기제 ⁃ 부적응과 행동모델, 적응기제와 방어기제 종류와 내용
제 3 주	1	⁃강의주제:이상행동, 증상론/ 정신병리학 및 심리치료 ⁃ 정상과 이상의 구분, 접근모델
2	⁃강의주제:증상론과 정신병리학 ⁃지능장애, 지각장애, 사고장애 등
3	⁃강의주제:치료심리 ⁃ 정신역동치료, 행동치료, 인지치료, 인간중심치료 등
제 4 주	1	⁃강의 주제: 스트레스와 정신건강 스트레스의 원인, 내/외적 요인, 심리사회적 원인 등
2	⁃강의 주제: 스트레스 반응 및 증상 신체생리적 반응, 심리적 반응, 정서적 반응 등
3	⁃강의주제:스트레스의 예방 및 관리법 ⁃생각 바꾸기, 의사소통 방식의 변환 등
제 5 주	1	⁃강의주제:성격과 정신건강 ⁃ 성격, 성격 결정	MBTI "나의 선호경향성을 알아보고 자신과 타인의 심리적 특성 이해 하기
2	⁃강의주제:성격의 이론 ⁃ 정신역동 이론, 정신분석 이론, 특질 이론 등
3	⁃강의주제:건강한 성격과 성격의 측정 ⁃ 정신분석, 매슬로우, 로저스 등
제 6 주	1	⁃강의주제:인간관계와 정신건강 ⁃ 수직적 인간관계, 수평적 인간관계
2	⁃강의주제:인간관계 형성 ⁃ 인상형성, 호감
3	⁃강의주제:바람직한 인간관계 ⁃ 자기이해와 타인 이해, 진실성, 현실적인 판단력 등
제 7 주	1	⁃강의주제:성, 사랑과 정신건강 ⁃ 성의 용어
2	⁃강의주제:성의 개념과 기능 ⁃성의 기능
3	⁃⁃강의주제:사랑 심리 ⁃ 존 앨런리의 사랑의 유형 등
제 8 주	1	중간고사	객관식 20문항×1점 = 20점 주관식 5문항×2점 = 10점
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제 9 주	1	⁃강의주제:중독과 정신건강 ⁃ 중독의 정의, 중독의 특성 등
2	⁃강의주제: 중독의 종류 ⁃ 물질중독, 약물중독, 알코올 중독 등
3	⁃강의주제:중독의 예방과 대처 ⁃ 개인적 측면, 자기조절능력 증진 등
제 10 주	1	⁃강의주제:자살과 정신건강 ⁃ 자살의 개념, 자살의 유형, 자살의 속성과 의미 등	-과제 2 : 정신건강 문제를 가지고 있는 가상의 클라이언트를 설정하고 배운 이론에 따라 클라이언트의 특징을 정리한다. 또한 클라이언트에게 필요한 치료 및 제도적 지원을 고려하여 정리하여 제출(기말고사 전까지 제출 A4 2장 이내)
2	⁃강의주제:자살의 원인 ⁃ 자살의 4가지 원인, 자살의 위험 신호 등
3	⁃강의주제:청소년, 노인 자살과 자살의 예방 ⁃ 청소년 자살의 특성, 노인자살의 특성
제 11 주	1	⁃강의주제:학대와 정신건강 ⁃ 학대의 유형
2	⁃강의주제:아동 학대 아동 학대의 주요 사례
3	⁃강의주제:배우자 학대와 학대의 예방 및 대책 ⁃ 배우자 학대의 4가지 관점, 학대의 예방 및 대책
제 12 주	1	⁃강의주제:문화적 다양성과 정신건강 ⁃ 문화의 개념
2	⁃강의주제:다문화 및 새터민의 이해 ⁃ 다문화가족의 정의, 새터민이 겪눈 문제
3	⁃강의주제:다문화와 문화적응, 문제해결방안 ⁃ 문화적응, 새로운 문화에 적응하는 과정 등
제 13 주	1	⁃강의주제:정신장애와 정신건강 ⁃ DSM의 간략한 내용과 역사
2	⁃강의주제:정신장애의 유형 1 ⁃신경발달장애, 조현병, 정신분열 스팩트럼 등
3	⁃강의주제: 정신장애의 유형 2 ⁃ 수면각성장애, 성기능장애 등
제 14 주	1	⁃강의주제:정신건강 법,위기대처 및 건강관리 ⁃ 정신건강문제 이해, 제도적 환경, 대책 방안	과제 2 발표
2	⁃강의주제::정신건강 관련 법과 사업의 추진 방향 ⁃ 정신건강복지법의 발달, 정신건강 정책
3	⁃강의주제:청소년과 현대인의 위기 및 대처 ⁃ 청소년 위기의 개념, 위기요인 및 유형, 지도 방안 _ 총정리 /마무리
제 15 주	1	기말고사	객관식 20문항×1점 = 20점 주관식 5문항×2점 = 10점
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5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
30%	30%	10%	20%	10%	100 %
6. 수업 방법(강의, 토의, 발표, 실습 등)
⁃ 강의 60%(중간고사 30% + 기말고사 30%) + 과제 10% +(발표 및 토의, 토론) ⁃ 강의진행은 PPT와 동영상을 활용한다. ⁃ 질문-발표-시연등을 통하여 실제적인 학습을 도모한다.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
⁃ 출석관리 -수업시간 성적부여: 출석 성적의 비율은 전체 성적의 20%를 초과하지 못함. (학점인정 등에 관한 법률시행 규칙 제5조 제1항 기준, 총시간의 8/10이상 출석하여야 한다.) ⁃ 지각 또는 조퇴가 3회일 경우 결석 1일로 산출함. .⁃ 수업: 수업과 출석부에는 학점은행제 학사관리 지침(제5조 제1항)에 규정 공결: 교육훈련기관에 증빙서류 제출 시 출석으로 인정함. *단 공결(학점은행제 관리지침 4조4항 참조)은 실 수업 시간의 1/3을 초과 못 함. ⁃ 공결에 따른 정기평가 미 응시 경우→ 과제물대체 혹은 추가시험 가능(제5조 제1항) ⁃ 과제 제출 시 참고문헌 표기, 타인과제물과 동일시 인터넷 복사 검색물일 경우 0점 처리, 혹은 90% 이하 시 감점처리.