수업계획서

< 2018 학년도 08월29일 ~ 12월 19일 (수업 기간) >
1. 강의개요
학습과정명	상담이론과실제	학점	3	교강사명	이영순	교강사 전화번호
강의시간	45시간	강 의 실	3층, 강의실	수강대상	30명	E-mail	yslee2811 @hanmail.net
2. 교육과정 수업목표
상담과 관련된 기본적이고 중요한 이론과 기법을 소개하고 상담에 대한 체계적인 지식과 상호작용원리 및 기술을 습득하여 실제 상담사례에 적응해봄으로써 전문적인 상담자로 성장해감으로 상담자로서의 역 할과 능력을 함양하고자 한다. 1.상담의 정리와 기초에 대해 살펴보고 기본적인 내용들을 학습함으로써 상담이란 무엇인지, 상담자의 전문성과 자질은 어떠한지에 대해 학습한다. 2.상담의 주요이론들에 대해 살펴보면서 인간을 이해하고 인간의 문제를 바라보고 전문적인 시각을 가지며 각 이론에서 제안하는 상담의 과정과 기법을 익혀 내담자를 훈육적인 이론들을 적용할 수 있도록 학습한다. 3.상담이 실제 적용되는 다양한 상황이나 문제유형에 따른 내담자 조력방법에 대해 학습하도록 하여 이 를 통해 문화적 민감성을 가지고 상담현장에서 적합한 조력방법을 확보하여 실제 상담 장면에 대처하고 지식을 활용할 수 있는 능력을 습득한다.
3. 교재 및 참고문헌
-주교 재 : 상담의 이론과 실제(김춘경, 이수연 외 3명 공저) 학지사 2010 -부교 재 : 상담이론과 실제(양명숙, 김동일, 김명권, 김성회, 김춘경 외 12명 공저) 학지사 2013 - 참고문헌 : 상담심리학이 이론과 실제, 천성문외 4명 공저 (2017. 2월 3판, 학지사)
4. 주차별 강의(실습‧실기‧실험) 내용
주별	차시	강의(실습‧실기‧실험) 내용	과제 및 기타 참고사항
제 1 주	1	⁃오리엔테이션 강의주제: 상담의 의의 ⁃ 강의목표: 상담의 개념과 상담목표, 기본 원리에 대하여 알아본다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃ 강의주제 :상담 운영기관과 유형 ⁃ 강의목표 :상담운영기관과 상담의 유형에는 무엇이 있는지 학습한다.
3	⁃ 강의주제 :상담의과정과 자질 ⁃ 강의목표 :상담의과정과 상담자의자질을 알아본다.
제 2 주	1	⁃강의주제 :정신분석 1 ⁃강의목표 :프로이트의 생애와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 과제> 과제 p.84~p.89,방어기제에 관하여 본인이 경험한 사례로 정리하여 제출 할 것(중간고사 전까지) A4 2장 이내
2	⁃강의주제: 정신분석 2 ⁃강의목표: 정신분석의 주요 개념과 상담 목표와 과정을 학습한다.
3	⁃강의주제: 정신분석 3 ⁃강의목표: 정신분석 상담기법과 적용에 대해 학습한다.
제 3 주	1	⁃강의주제: 대상관계상담 1 ⁃강의목표: 대상관계상담의 주요 학자와 인간관을 학습 한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제: 대상관계상담 2 ⁃강의목표: 주요 개념과 상담 목표와 과정에 대하여 학습한다.
3	⁃강의주제: 대상관계상담 3 ⁃강의목표: 상담의 기법과 적용에 대해 학습한다.
제 4 주	1	⁃강의주제: 분석심리학과 상담 1 ⁃강의목표: 분석심리학의 주요 학자와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제 : 분석심리학적 상담 2 ⁃강의목표 : 분석심리학의 주요 개념과 상담 목표와 과정을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 분석심리학적 상담 3 ⁃강의목표 : 분석심리학의 상담 기법과 적용을 학습 한다.
제 5 주	1	⁃강의주제 : 개인심리학적 상담 ⁃강의목표 : 개인심리학적 상담의 개념과 상담목표와 상담의 적용을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제 : 실존주의적 상담 1 ⁃강의목표 : 실존주의의 주요 학자, 인간관, 개념과 상담 목표와 과정을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 실존주의적 상담 2 ⁃강의목표 : 실존주의의 상담 기법과 적용을 학습한다.
제 6 주	1	⁃강의주제 : 인간중심 상담 1 ⁃강의목표 : 인간중심의 주요 학자와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제 : 인간중심 상담 2 ⁃강의목표 : 인간중심의 주요 개념과 상담 목표와 과정을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 인간중심 상담 3 ⁃강의목표 : 과정과 기법을 학습한다.
제 7 주	1	중간고사	객관식 20문항×1점 = 20점 주관식 5문항×2점 = 10점
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제 8 주	1	⁃강의주제 : 게슈탈트 상담 1 ⁃강의목표 : 게슈탈트 상담의 주요 학자와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 시연:빈 의자 기법에 대해 학습하고 시연을 보인다
2	⁃강의주제 : 게슈탈트 상담 2 ⁃강의목표 : 게슈탈트 상담의 주요 개념과 상담 목표와 과정을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 게슈탈트 상담 3 ⁃강의목표 : 게슈탈트 상담기법과 적용을 학습한다
제 9 주	1	⁃강의주제 : 방어기제 과제 발표 ⁃강의목표 : 각자의 방어기제에 대한 발표와 토론	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 <발표>과제 1의 내용을 발표 및 토론
2	⁃강의주제 : 행동주의 상담 1 ⁃강의목표 : 행동주의 상담의 주요 학자와 인간관을 살펴보고, 행동주의 상담의 주요 개념을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 행동주의 상담 2 ⁃강의목표 : 행동주의 상담기법과 적용을 학습하고 상담사례 발표한다.
제 10 주	1	⁃강의주제 : 합리·정서·행동치료 1 ⁃강의목표 : 합리·정서·행동치료의 주요 학자와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제 : 합리·정서·행동치료 2 ⁃강의목표 : 합리·정서·행동치료의 주요 개념과 상담 목표와 과정을 알아보고 기법과 적용을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 인지행동치료 ⁃강의목표 : 인지행동치료의 인간관, 주요개념 및 상담 목표와 과정을 알아보고 기법과 적용을 학습한다.
제 11 주	1	⁃강의주제 : 교류분석 1 ⁃강의목표 : 교류분석의 주요 학자와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 <검사실시> 이고그램, OK 그램
2	⁃강의주제 : 교류분석 2 ⁃강의목표 : 교류분석의 주요 개념과 상담 목표와 과정을 알아보고, 상담기법과 적용을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 검사실시 ⁃강의목표 : 이고그램, OK그램
제 12 주	1	⁃강의주제 : 검사해석 ⁃강의목표 : 이고그램, OK그램 해석 및 활성화방법 학습	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북 교류 분석 <검사해석>
2	⁃강의주제 : 현실치료 ⁃강의목표 : 현실치료의 주요학자 및 인간관과 주요 개념과 상담 목표와 과정을 학습한다.
3	⁃강의주제 : 밀턴 에릭슨의 상담 ⁃강의목표 : 에릭슨의 상담 주요개념과 과정 및 학습한다.
제 13 주	1	⁃강의주제 : 해결중심 상담 1 ⁃강의목표 : 해결중심 상담의 주요 학자와 인간관을 학습한다.	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제 : 해결중심 상담 2 ⁃강의목표 : 해결중심 상담의 주요 개념에 대하여 학습한다.
3	⁃강의주제 : 해결중심 상담 3 ⁃강의목표 : 해결중심 상담의 목표와 과정과 상담 기법과 적용을 학습한다.
제 14 주	1	⁃강의주제 : 수용전념치료 1 ⁃강의목표 : 수용전념치료의 주요 학자와 인간관을 학습한다	교재, 강의PPT빔 프로잭트, 스크린, 화이트보드, 칠판, 노트북
2	⁃강의주제 : 수용전념치료 2 ⁃강의목표 : 수용전념치료의 주요 개념에 대하여 학습한다.
3	⁃강의주제 : 수용전념치료 3 ⁃강의목표 : 수용전념치료의 목표와 과정과 상담 기법과 적용학습하고 상담사례 발표한다.
제 15 주	1	기말고사	객관식 20문항×1점 = 20점 주관식 5문항×2점 = 10점
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5. 성적평가 방법
중간고사	기말고사	과 제 물	출 결	기 타	합 계	비 고
30%	30%	10%	20%	10%	100 %
6. 수업 방법(강의, 토론, 실습 등)
⁃ 강의 60%(중간고사 30% + 기말고사 30%) + 과제 10% ⁃ 강의 진행은 PPT와 동영상을 활용한다. ⁃ 수업참여도(토론, 현장상담) 10%를 통하여 학습 참여를 도모한다.
7. 수업에 특별히 참고하여야 할 사항
⁃ 출석, 성적부여: 출석 성적의 비율은 전체 성적의 20%를 초과하지 못함. (학점인정 등에 관한 법률시행 규칙 제5조 제1항 기준, 총시간의 8/10이상 출석하여야 한다.) ⁃ 지각 또는 조퇴가 3회일 경우 결석 1일로 산출함. .⁃ 수업: 수업과 출석부에는 학점은행제 학사관리 지침(제5조 제1항)에 규정 공결: 교육훈련기관에 증빙서류 제출 시 출석으로 인정함. *단 공결(학점은행제 관리지침 4조4항 참조)은 실 수업 시간의 1/3을 초과 못 함. ⁃ 공결에 따른 정기평가 미 응시 경우→ 과제물대체 혹은 추가시험 가능(제5조 제1항) ⁃ 과제 제출 시 참고문헌 표기, 타인과제물과 동일시 인터넷 복사 검색물일 경우 0점 처리, 혹은 90% 이하 시 감점처리.
8. 문제해결 방법(실험‧실습 등의 학습과정의 경우에 작성)